PENSEES NOSTALGIQUES

Je confirme avoir été bouleversé par la réaction de la
population de Batna et sa région,lors de la venue du
Corps Préfectoral après la défaite de l'armée française
à DIEN BIEN PHU (le 7 mai).
J'ai alors déclaré « Nous avons perdu l'Algérie ! »
Plus de 1000 personnes nous attendaient,la nouvelle est
arrivée pendant notre visite.A la sortie de la salle de
réunion,il n'y avait personne,personne !
C'était un jugement irréversible.Aux yeux de la
population musulmane,nous étions des vaincus.
Seul Jacques SOUSTELLE a peut-être approché une dernière
chance pour l'Algérie Française,avec un gouvernement de
transition dont Abderhamane Farès et Ferhat Abbas
auraient fait partie.........
Aucun gouvernement,aucun homme politique n'avait compris
le dernier avertissement du 8 mai 1945 …....
Signé : Jean DELEPLANQUE Sous-Préfet de BATNA en 1954 .

Les Pieds noirs ne sont pas exempts de reproches, mais quand même ce p.......de FLN en s'attaquant aux civils européens et musulmans francophiles,souvent avec sauvagerie a tout fait pour arriver au résultat d'aujourd'hui.

j'ajoute :

L'EDUCATION EN ALGERIE  1830-1962


Autant les communautés  juives et européennes ont pu bénéficier sans entrave de l'école laïque et obligatoire de Jules Ferry (1905), autant les communautés musulmanes arabo-berbères,ont résisté jusqu'au refus pur et simple d'aller à l'école du diable, au prétexte qu'elle les rendrait esclaves.

Cela permet aujourd'hui aux détracteurs de la colonisation, de dénoncer l'inégalité réelle, de la scolarisation des différentes communautés.

90% des enfants européens et Juifs sont scolarisés en 1945.
10% des enfants musulmans seulement (dans le primaire).
50% en 1961, ce bond en avant est spectaculaire.(mais 750.000 enfants musulmans ne sont pas scolarisés, il manque 26.000 enseignants).

Qu'est-ce  que la France n'a pas fait et qu'elle aurait dû faire ?

Au retour des soldats arabo-berbères (tirailleurs,spahis etc) après la guerre 14-18, il y a eu un effet inattendu de propagande. Il a fait comprendre à une partie de la population musulmane, que l'école laïque apportait un niveau de liberté supplémentaire. La connaissance du français écrit et parlé, permettait de trouver du travail plus facilement.

C'est à ce moment là que la France aurait dû mettre les grands moyens, construction d'écoles, envois d'instituteurs dans le bled, afin d'arriver au niveau de scolarisation des européens, c'était jouable en 20 ans.

En mettant en place un maillage administratif dans le bled et les contrées les plus reculées (mairie, école, centre de santé, bureau de Poste etc), on aurait pu vaincre la résistance des musulmans à l'école laïque, cette résistance étant le résultat de leurs us et coutumes tribales et la religion.
En 1955, il y avait encore une Algérie à 2 vitesses, Jacques Soustelle  nouveau Gouverneur Général l'avait bien compris......Il crée 600 SAS gérées par des militaires, avec pour mission :
recensement et reprise de contact avec les populations isolées.
Pacification, ordre, sécurité, paix.
Mise en place des services administratifs ( Etat-Civil, travaux publics, transports, marchés, scolarisation, assistance médicale, bureau de Poste etc). Tout cela aurait dû être fait 30 ans auparavant .
             
Néanmoins, selon le Conseiller d'Etat d'origine kabyle, Augustin Ibazizen, « la scolarisation française en Algérie, a fait faire aux arabo-berbères, un bond de 1000 ans..... ».

L'Algérie aurait-elle pu rester Française ? REPONSE



excuse-moi Liliane, toi qui a tous mes écrits, c'est de la rossossote........